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实训培训系统

一、概述

随着经济建设的快速发展,我国工业化、工业自动化、智能化、现代化水平迅速提升,各行各业需要高素质的劳动者、技能型人才,呼唤着高质量的职业教育。当前我国生产服务一线的自动化专业技能型人才特别是高技能人才严重不足。现实中,大量的毕业生往往由于缺乏良好的实际训练和职业培训,专业技术的应用经验、实践知识、动手能力和职业技能不足,即使就业也不能很快胜任所担负的工作。根据国务院、国家教育部近年来关于发展高等职业教育的一系列指导性文献中“高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向”的要求和教育部等六部委关于“技能型紧缺人才培养培训工程”的部署及教育部、财政部“职业教育实训基地建设计划”的要求,在重点专业领域要建设装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地,充分发挥实训基地在教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能,以适应当今社会的发展需要。

高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。高等职业教育立足于培养社会急需的高素质、实用型、应用型、高技能人才和高素质劳动者为目标。高职院校在培养社会急需的实用型、技能型人才的同时,越来越重视实践教学,实践教学离不开优良的实训设备。加强和搞好实训室和实验中心建设对支持实践教学、实现高技能专门人才培养目标起着重要作用。

实训室和实验中心是高等职业院校实践教学的重要场所,是学生学习和掌握专业技能的重要基地,在培养学生创新能力和实践动手能力方面发挥着重要作用。高等职业教育的改革,正在由传统的教学模式向“理实一体”的教学模式转化,实践教学所占的比重越来越大,学校在教授学生理论知识的基础上,更加侧重于专业技能和实践操作能力的培养,“学做一体化”,针对“工作岗位群”,训练一专多能,拓宽就业渠道。这其中,技术先进、实操性强、站在科技最前沿、多功能于一体、综合化、工程化、“工厂装置化”的实训、实验设备承担者不可替代的作用。培养什么样的职业岗位人才,就应该有什么样的职业岗位教育环境和设施。高等职业教育的中心任务是培养高级技术应用型人才,而这种人才的培养离不开高标准的实训基地和实验设备,这是培养“下得去、留得住、用得上”的高技能人才的基本保证。

二、实训装置和实验室设备介绍

 “全面体现自动化整体架构和内涵的实训装置”是我公司根据多年的工程实践经验积累开发的一套教学设备,既满足了过程控制课程的实验教学要求,又可以进行自动化专业的工程项目和自动化仪表选型训练,同时,还可以为大专院校、职业教育的实践教学提供自动控制的工程实训和科研实验,紧密结合实际工艺控制对象,感受现场情景。装置具有完善的安全保护功能和环境保护功能。该实验设备包括显示、控制、操作、执行、变送、测量、安全及报警等多种类型仪表,采用目前广泛应用、先进主流的智能化自动化仪表和控制系统。具有设备先进性、实验安全性、布局情景性、操作灵活与开放性、实训工程性、实验项目及内容多样性等特点。同一装置,可以同时做多种实验和实训,设备利用率高。本装置配备有实训指导书,把工程与生产中的经验、做法以教材和课件的形式进行总结和推广。

2)、产品系列与特点:

 产品系列:

1  综合型自动化仪表实训&实验装置

2  综合型自动化仪表+DCS控制系统实训&实验装置

3  综合型自动化仪表+PLC控制系统实训&实验装置

4  综合型自动化仪表+DCS+PLC控制系统实训&实验装置

5  综合型自动化仪表+FCS总线型控制系统实训&实验装置

6  综合型自动化仪表+DCS+PLC+MES综合信息化系统实训&实验装置

产品特点:

全新的设计理念:在同一装置中,呈现了自动化整体概念,全面体现自动化的整体架构和内涵,从现场仪表到DCSPLC控制系统,再到MES综合信息管理系统,从各种自动化硬件到软件,从各种单一功能到多种复合功能,构成了全面完整的“管理-控制”一体化网络结构,同时也体现了自动化行业“两化融合(PAFA)”的新趋势,学生能够得到比较全面、完整的实践和练习。

在同一装置中,更多、更全面的呈现最常见和主流的各种类型的工业自动化仪表,同时包含调节阀或执行器。

全面体现控制工程:在同一装置中,多种常用控制策略实训和实验具有多样性、真实性、仿真性,利用DCSPLC系统,根据控制对象,既可以自主选择和设置各种反馈控制策略,如:单回路控制、串级控制、比值控制、前馈控制、超驰控制和纯滞后补偿控制等,还可以自主选择和设计各种逻辑、程序控制策略,以及完成各种工程运算等。

实训装置的安全设计:各种实验、实训均考虑了防干烧、防漏电、防漏水等安全措施,并提供实训装置安全使用手册,同时注重环保和美观性。

本实训装置具有专业基本技能训练的生产环境,具有现场真实性、情景性。使学生按照专业岗位对基本技能的要求,得到实际操作、训练。在技术上具有专业的先进性和适用性。学生在实训过程中,能够掌握本专业领域内先进的技术、工艺和技术应用能力。在内容安排上,学生实训不仅掌握本专业的核心技术和技能,而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能,得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。在总体设计上具有社会开放性,不仅能承担学历教学的基本技术、技能实训,而且还能承担各级各类职业技能的培训、企业岗位练兵与职业资格认证任务。

本套设备适用于大学本科、高职、中职及职业培训中心等课程的实验和技能实训及毕业设计,能为学生提供课程实验、技能实训、故障判断与处理以及系统设计与安装的实训,并配有实验实训指导书。

1)、工厂化的实训装置

北京远东仪表有限公司开发的“全面体现自动化整体架构和内涵的实训装置”,是集过程控制、DCS系统、PLC系统、MES系统、现场总线和各种自动化仪表、传感器、调节阀、执行器于一体的实训与实验装置(橇装设备skid mounted unit),达到了实训、实验设备的“整体化”、“工程化”和“工厂装置化”。通过该装置不但能够比较全面的认识、熟悉各种自动化仪表、传感器类型、实际应用、工作原理、拆装方法、维护调校和故障诊断排查等,还能够身临其境认识、熟悉DCSPLC控制系统的网络通讯、硬件和软件构成、工作原理、安装接线、软件组态、系统调试、参数整定、画面操作等实际应用,更能够通过DCSPLC体验过程控制原理、经典控制工程、反馈控制算法和逻辑程序控制等。另外,围绕基础的主装置控制对象,按照客户的实际需求和规模,可通过灵活的选配现场仪表、传感器、调节阀、执行器和DCSPLCFCSMES等自动化产品和系统,组成最合适的解决方案,构建针对性强、不同档次、功能和性价比有别的自动化仪表与控制系统实训装置和实验室设备。

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